Bewerben mit Behinderungen – Lernangebote

Vera steht vor hellem Hintergrund, trägt einen dunklen Pullover über einem hellen Oberteil und eine helle Hose, hat eine Hand an der Hüfte und blickt lächelnd in die Kamera.

Kapitel 1: Was bedeutet Barrierefreiheit für mich?

Hier geht es um Barrieren im Alltag und bei der Arbeit.
Du erfährst, was Barrierefreiheit bedeutet.
Du überlegst, welche Barrieren es für dich gibt.
Du überlegst, was dir bei Barrieren helfen kann.

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Arun sitzt mit übereinandergeschlagenen Beinen auf einem Stuhl, trägt ein rotes Hemd, ein dunkles Sakko, eine Brille und helle Hose und blickt vor hellem Hintergrund in die Kamera.

Kapitel 2: Was kann ich gut?

Hier geht es um deine Stärken.
Du überlegst, was du gut kannst.
Du überlegst, was du schon geschafft hast.
Das hilft dir später bei der Bewerbung.

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Erik steht vor hellem Hintergrund, trägt eine Brille, ein helles Hemd und ein graues Sakko, hat die Arme verschränkt und blickt in die Kamera.

Kapitel 3: Wie erkenne ich eine passende Arbeitsstelle?

Hier geht es um eine Arbeitsstelle, die für dich passt.
Du erfährst, worauf du achten kannst.
Du überlegst, was dir bei der Arbeit wichtig ist.

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Claudia sitzt in einem Rollstuhl, trägt schwarze Kleidung und eine runde Brille, hat kurzes rotes Haar und tätowierte Unterarme und blickt vor hellem Hintergrund in die Kamera.

Kapitel 4: Wie bewerbe ich mich?

Hier geht es darum, wie du dich für eine Arbeitsstelle bewirbst.
Du erfährst, was bei einer Bewerbung wichtig ist.
Du bekommst Tipps für dein Bewerbungs-Gespräch.

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Kapitel des Lernangebots

Kapitel 1: Was bedeutet Barrierefreiheit für mich?

Kapitel 2: Was kann ich gut?

Kapitel 3: Wie erkenne ich eine passende Arbeitsstelle?

Kapitel 4: Wie bewerbe ich mich?